Representaciones personales sobre mi rol y mi pràctica docente

HOLA!!!!

A CONTINUACIÓN PRESENTO LA REFLEXION REALIZADA EN EL GRUPO ACERCA DE LA PRÁCTICA COMO DOCENTE DE SECUNDARIA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA, PARA LO CUAL NOS GUIAMOS DE LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS QUE NOS PERMITIERON DAR UN PANORAMA DE NUESTRO ACTUAR EN EL AULA...

1.    ¿PARA QUÉ APRENDER HISTORIA?

PARA COMPRENDER QUE EL PRESENTE ES RESULTADO DEL PROCESO HISTÓRICO DE LA SOCIEDAD.

2.    ¿QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARRA ENSEÑAR HISTORIA?

Ø  INDUCTIVO

Ø  REFLEXIVO

Ø  ANALÍTICO

Ø  CRITICO

3.    ¿TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA SE PARECE A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACIÓN BÁSICA?

NO,  PORQUE EN NUESTRA ETAPA DE ESTUDIANTES PREVALECÍAN LAS ACTIVIDADES MEMORÍSTICAS Y RECEPTIVAS, SE AVOCABA A LA TRANSCRIPCIÓN DE TEXTOS.

4.    ¿QUE RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACIÓN DE ESOS MÉTODOS?

POSITIVOS EN FUNCIÓN DEL CAMBIO DE ACTITUD Y LA DISPOSICIÓN DEL ADOLESCENTE PARA APRENDER HISTORIA, CUANDO EXPRESAN LA MULTICAUSALIDAD, LA SIMULTANEIDAD DE HECHOS

5.    ¿CON QUE MATERIALES DIDÁCTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?

Ø  AULA TELMEX

Ø  CAÑON

Ø  PIZARRON INTERACTIVO

Ø  DVD

Ø  BIBLIOTECA ESCOLAR

6.    ¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRÁCTICA EN RELACIÓN A LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?

Ø  DISPOSICIÓN AL CAMBIO

Ø  ACTITUD POSITIVA

Ø  ACTUALIZACION PERMANENTE

Ø  TRABAJO COLABORATIVO

Ø  USO EFECTIVO DE TIC´S